Yeni bir yıl ve yeni bir akademik dönem hızla yaklaşırken, birçok eğitimci ve eğitim kurumu alışılmış yöntemlerini yeniden değerlendiriyor ve yeni bir başlangıç yapmak için heyecanlılar. Çıtayı yükseltmek ve kanıta dayalı öğrenme teknolojisine odaklanmak amacıyla birçok kişinin ele aldığı kilit alanlardan biri de EdTech ekosistemi. Norveç Bilim ve Teknoloji Üniversitesi’ndeki araştırmalardan doğan bir çözüm olarak Kahoot! her daim güçlü pedagojik bilgilere ve özenle oluşturulmuş öğrenme tasarımına dayanmıştır. Peki, on yılı aşkın bir süre sonra yapılan bağımsız araştırmalar Kahoot!’un öğrenme üzerindeki etkisi hakkında ne gösteriyor?
Öğrenci öğrenim sonuçlarına, katılımına ve daha fazlasına seviye atlatıyor
Journal of Computer Assisted Learning dergisinin son sayısında Kahoot!’un bir dijital öğrenme platformu olarak eğitim üzerindeki etkisini araştıran “Kahoot! Oyun tabanlı dijital öğrenme platformu: Kapsamlı bir meta-analiz” başlıklı yeni bir meta-analiz yayınlandı. Türkiye’deki Selçuk Üniversitesi’nden Osman Özdemir (PhD) tarafından yürütülen bu meta-analiz, deney gruplarında 1.706, kontrol gruplarında ise 1.647 öğrencinin yer aldığı 43 çalışmayı içermektedir. Bu araştırma analiz edildiğinde, Kahoot!’un öğrencilerin öğrenme sonuçlarını, tutumlarını iyileştirdiği ve motivasyonlarını artırdığı görülmüştür. Kahoot!’un akademik başarı üzerindeki olumlu etkileri (etki büyüklüğü 0,772), Kahoot! kullanımının tipik bir testteki akademik performansı ortalama olarak tam bir harf notu kadar artırdığını ortaya koyan önceki meta-analizimizin sonuçlarını (etki büyüklüğü 0,72) teyit etmektedir.
Ayrıca, meta-analiz Kahoot!’un “bilginin kalıcılığı üzerinde çok büyük bir pozitif etki gösterdiği ve ortalama etki büyüklüğünün 1,492 olduğu sonucuna varmıştır; bu da Kahoot[!] kullanan öğrencilerin kullanmayanlara kıyasla önemli ölçüde daha yüksek bilgi kalıcılığına sahip olma eğiliminde olduklarını” göstermektedir. Kahoot! kullanarak bilginin akılda tutulmasındaki bu gelişme, öğrenmeye katılımı tetiklemenin yanı sıra bir öğrenme stratejisi olarak geri çağırma pratiğinin etkinliğinin önemini de vurgulayabilir.
Meta-analiz ayrıca Kahoot! kullanımının öğrencilerin kaygılarında orta düzeyde bir azalma sağladığını saptamıştır. Bu, Ürdün’de yakın zamanda yapılan bir çalışma ve bir literatür taraması da dâhil olmak üzere, Kahoot!’un öğrencilerin akademik performansının yanı sıra ruh sağlığına da fayda sağlayabileceğini ortaya koyan daha önceki araştırmaların bulgularını desteklemektedir. Okullarda ve yükseköğretim kurumlarında öğrenci ruh sağlığı daha büyük bir öncelik hâline geldikçe, hem iyi oluşu hem de etkili öğrenmeyi destekleyen dijital çözümlere sahip olmak kilit önem taşıyacaktır.
Dünya çapında kanıta dayalı öğrenme çözümleri sunuyor
Bu son meta-analize dâhil edilen araştırmalar Avrupa, Asya, Orta Doğu, Kuzey ve Güney Amerika da olmak üzere dünya çapında 16 farklı ülkeden gelmektedir. Bu, sadece platformu kullanan 8 milyondan fazla eğitimciyle Kahoot!’un dünya çapında sevilen bir öğrenme çözümü olduğunu göstermekle kalmıyor; aynı zamanda bağlamlar, kültürler ve coğrafyalar arasında etkileşimli ve ilgi çekici öğrenmenin evrensel gücüne de işaret ediyor. Ve artık 20 dilde yerelleştirilen Kahoot! ile dünyanın her yerindeki eğitimciler ve öğrenciler okulda, evde, işte ve aklınıza gelen her yerde Kahoot!’u kullanarak öğrenmeyi eğlenceli hâle getirebilirler!
Kahoot!+ ile sınıfınızda öğrenci öğrenme sonuçlarını artırmaya başlayın veya Kahoot! EDU‘ya kaydolun ve tüm okulunuzu, okul bölgenizi veya kampüsünüzü Kahoot!+’ın kanıta dayalı öğrenme çözümlerine bağlayın.
